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摘要:
创新,不是一种单一的智力游戏,而是充分调动和运用感知、情感、想象、理解等多种心理因素,再看无关的事物之间发现某种相似或共同之处的能力,是一种超越于实用功利目的之上的精神活动。所以,在培养了学生创新,就是在培养学生观察、想象、逻辑思维、分析判断等等各方面的能力。
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新课标
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文献信息
篇名 微探小学数学创新教学
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学数学 创新教学 方法举例
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 77-82
页数 6页 分类号
字数 1753字 语种 中文
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小学数学
创新教学
方法举例
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