小学数学课堂教学有效性的对策研究

• 作者: 杨家萍
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 小学数学 课堂效率 改善措施
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 239
• 页数: 1页
• 字数: 2155字
• 语种: 中文

摘要

中国改革开放以来,从国外引进许多的先进思想,在教育上也不例外.提高课堂的有效率能够有效地提高教学成果,使教学意义更加明显.而作为现代化学生的数学启蒙阶段的小学数学课堂,提高其课堂教学的有效性,对于数学教育的意义更大.在小学数学的课堂上,让学生最大程度的理解教师讲解的内容,是当下小学数学教师的主要任务,只有提高了课堂的教学有效性,对于学生理解能力的锻炼有一定的好处,对于学生今后的学习有一定的积极意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨家萍		10	6	1.0	2.0