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摘要:
在小学数学教育中,为很好的实施素质教育,其中的一个教学重点,就是培养学生初步的逻辑思维能力.要在小学数学的课堂教学达到此目的,得注重培养学生的分析能力、比较能力、综合能力、抽象能力、判断推理能力等.要取得对应的教学效果,老师就必须在教学的过程中善于总结,学会创造,想尽一切办法挖掘资源.
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对培养小学生数学逻辑思维能力的思考
小学生
数学教学
逻辑思维能力
培养
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逻辑思维能力
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数学课堂
逻辑思维
培养策略
培养小学生数学逻辑思维能力的实践探讨
数学课堂
逻辑思维
培养策略
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文献信息
篇名 浅析小学生数学逻辑思维的培养
来源期刊 神州 学科
关键词 小学数学 逻辑思维 培养
年,卷(期) 2017,(31) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号
字数 2200字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2017.31.086
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1 张玉波 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
逻辑思维
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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