情景教学法在中职旅游教学中的渗透

• 作者: 蔡川
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 旅游教学 情景教学法
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 创新◆探索◆教法
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1662字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.26.062

摘要

随着时代的变化,旅游业的发展也是非常快速,而对新型旅游人才的培养和旅游产业的发展这二者的需求来说,以往培养旅游人才的传统方式已经起不到应有的作用.传统旅游教学不具备应有的时效性和吸引力,因此就不能培养更多的重视实践操作技能的中职学生.而情景教学法对减少学生对课堂的排斥感具有很大的作用,甚至可以让学生爱上课堂,因为情景教学法所使用的教学方式非常新颖,比如模拟演练、情景创设、互相评析等.在这个过程中学生就会充满兴趣,更加牢固地掌握理论知识和实践操作,同时学生解决问题、合作学习以及创新的能力也得到了有效的提高.

作者信息

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1	蔡川		1	0	0.0	0.0