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摘要:
在小学的教学课堂之中,将情景教学应用到其中是重要的教学手段.让学生通过生活中的事件来吸收到知识,这种情景式的教学能让课堂真正地活跃起来,所以对创设的情境就有了具体的要求,本文就针对情境创设的原则来讨论其在小学课堂的应用方法.
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情境创设在小学数学教学中的应用策略
情境创设
小学数学
应用策略
浅析情境创设在小学数学教学中的有效运用
情境创设
小学
数学教学
运用
小学数学教学活动中的情景创设
小学数学
课堂教学
情景创设
小学数学教学中问题情景的创设
问题
情景
学习
数学
能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 情景创设在小学数学教学中的应用
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 情境创设 小学数学 课堂教学 应用策略
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 933
页数 1页 分类号
字数 1802字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-6711.2017.12.791
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情境创设
小学数学
课堂教学
应用策略
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