深化学生英语知识结构的路径思考

• 作者: 张晓林
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 英语知识结构 英语教学 路径
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 字数: 1792字
• 语种: 中文

摘要

英语教学中深化学生的知识结构有着重要的意义,教学过程中,教师应充分认知语言知识、英语知识结构的重要意义,并结合英语本身的特征,采取行之有效的策略,不断深化学生的英语知识结构,以提升英语教学的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓林	大连医科大学中山学院	19	3	1.0	1.0