浅析影响非英语专业学生英语听力的障碍因素

• 作者: 梁莹
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 听力障碍 英语教学 策略
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教改理论
• 页码范围: 331
• 页数: 1页
• 字数: 1572字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2017.12.278

摘要

中国学生多年来一直学习英语,但他们的英语交际能力并不理想.听是实现交际和语言学习的必要手段.听力水平的高低对学生的英语交际能力有直接影响.本文旨在探讨和分析学生在听力理解过程中存在的各种障碍并加以解决,以期有效提高学生的听力水平,改善英语听力教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁莹	北华大学公共外语教育学院	8	0	0.0	0.0