探讨小学数学总复习课问题设计策略

• 作者: 邢丽君
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 问题设计
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 265
• 页数: 1页
• 字数: 1860字
• 语种: 中文

摘要

问题设计是课堂中常用的教学方式,在课堂上,我们需要通过一个甚至一系列的问题来引出本次课堂需要讲解的知识点.通过该问题的分析,从而让学生加强对这一知识点的掌握,甚至有些问题可以举一反三,通过这一知识点,其他相关联的知识点也能得到有效的学习.因此,在小学数学的课堂中,问题设计通常被教师广泛地运用于课堂教学中,它对于提高学生数学水平、自主学习能力,促进他们思维的发散有很大的帮助.在小学数学的总复习阶段,以问题引导学生开启一堂复习课,同样也是一个效率非常高的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢丽君		4	0	0.0	0.0