小学数学课堂中小组合作学习的有效性探索

• 作者: 宋燕茹
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 小组合作 前提 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 字数: 2264字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习是以发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力为目的,以学习小组为单位展开讨论、交流与合作,从而完成共同教学任务的一种教学形式.但是,在教学实践中真正要将小组合作学习行之有效地开展,绝非易事.分好小组,是合作学习的前提;设计合理内容及时指导是合作成功的关键;积极评价,激发合作热情是催化剂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋燕茹		1	1	1.0	1.0