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摘要:
高职院校的“课程思政”是培养高素质技术技能人才的重要途径。如何做到“课程思政”与“思政课程”同向同行,形成协同效应,以提升思想政治教育实效、助推高职院校实现“高素质”育人目标,既是当前也是永恒的课题。
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课程思政
协同育人
立德树人
新时代高职院校思政课实践教学创新分析
新时代
高职院校
思政课
实践教学创新
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职院校“课程思政”的几点思考
来源期刊 湖南铁路科技职业技术学院学报 学科 教育
关键词 高职院校 课程思政与思政课程 协同改革与协同效应
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-3
页数 3页 分类号 G711
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖镇卿 10 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
课程思政与思政课程
协同改革与协同效应
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南铁路科技职业技术学院学报
半年刊
中国·湖南·株洲
出版文献量(篇)
571
总下载数(次)
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