思想政治课"以学定教"教学探析

• 作者: 王宏
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 思想政治课 以学定教 价值 条件 策略
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教学方略
• 页码范围: 106-108
• 页数: 3页
• 字数: 4498字
• 语种: 中文

摘要

思想政治课"以学定教"是对传统的先教后学的传导式教学的颠覆性改革,其价值在于通过教与学之间关系的重建,正确定位教师的角色责任,促进学生的自主有效学习和教学目标的实现.思想政治课开展"以学定教",要求教师不仅要深刻理解"以学定教"的内涵,把握"以学定教"的实现条件,而且要制定出系统、有效的课堂实践操作策略,以促进学生思想道德素质提升,增强教学实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宏		29	80	3.0	8.0