任职岗位课程考核改革的研究与实践——以《对空导航设备》课程为例

• 作者: 刘云飞 栾宝宽 王传刚 王鼎
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 任职教育 课程考核 全程考核 过程考核
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 军事人才培养
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 4261字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9720.2018.02.025

摘要

课程考核是检验任职教育院校教学质量的有力手段,在反馈指导教学工作更好地开展等方面发挥着重要作用.针对任职岗位课程考核方式单一、考核内容不全面和考核构成不合理等问题,对课程考核进行改革,以考能力为出发点,突出全程考核理念,同时将"任务牵引、岗位定制"实战化教学模式贯彻于考核过程.以《对空导航设备》课程为例,介绍了考核方式和考核内容两方面改革的探索与实践,并在最近两期学员的学习和考核实践中取得了较好的改革效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	栾宝宽	海军航空大学青岛校区	27	46	5.0	5.0
2	王传刚	海军航空大学青岛校区	22	27	3.0	4.0
3	刘云飞	海军航空大学青岛校区	15	12	2.0	2.0
4	王鼎	海军航空大学青岛校区	6	3	1.0	1.0