走进“课外阅读课内化”--基于韩兴娥“课内海量阅读”的思考

• 作者: 李海燕
• 来源期刊: 小学语文教学:园地
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读课 课内 内化 《语文课程标准》 小学阶段 自主阅读 教学体系 学生
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

2011年版《语文课程标准》明确指出,小学阶段课外阅读总量不少于145万字。但目前课外阅读的现状是仅靠学生自主阅读,效果并不理想。对此有一个很好的方法,就是将课外阅读纳入到课内教学体系之中,通过“课外阅读课内化”巩固拓展学生课外阅读的成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海燕		5	2	1.0	1.0