基于德尔菲法评价学生学习生物化学课程的能力

• 作者: 余顺火 杨雪飞 樊婷婷 潘利华 罗建平 罗水忠 袁怀波 钱鑫萍
• 来源期刊: 安徽化工
• 学科: 教育
• 关键词: 生物化学 德尔菲法 评价指标 教学反馈
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 化工教改与实践
• 页码范围: 136-138
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2885字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-553X.2018.01.050

摘要

为了科学地评价学生对生物化学理论课程知识和技能的掌握情况以及自主学习能力,采用德尔菲法筛选出7个特征性强的指标,即出勤率、课堂测试、作业撰写、课堂演讲、期中考试、论文撰述和期末考试,并确定7项指标的权重,再依据模糊综合评判定量模型,确定了适合我校生物化学理论课程评价模糊综合评判理论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁怀波	合肥工业大学食品科学与工程学院	74	600	14.0	20.0
2	潘利华	合肥工业大学食品科学与工程学院	82	1441	20.0	35.0
3	杨雪飞	合肥工业大学食品科学与工程学院	16	120	7.0	10.0
4	罗水忠	合肥工业大学食品科学与工程学院	76	808	16.0	24.0
5	钱鑫萍	合肥工业大学食品科学与工程学院	8	40	4.0	6.0
6	余顺火	合肥工业大学食品科学与工程学院	32	290	11.0	15.0
7	樊婷婷	合肥工业大学食品科学与工程学院	14	5	1.0	1.0