高校英语教育多元化评价体系研究

• 作者: 郑佳
• 来源期刊: 陕西教育（高教）
• 关键词: 高校英语 多元化 评价体系
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学探索
• 页码范围: 13,15
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

英语教育是高校的重要基础教育科目,基于目前汉语国际地位的提升,英语教育作为中国高校的第一外语教学,其地位并未有所下降.高校英语教育的评价体系作为影响高校英语教育改革的举措之一,设计多元化的评价指标体系能够有效提高高校英语教学水平.文章从高校英语教育评价体系的现状出发,探索英语教育多元化评价体系的建构与实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑佳		22	11	2.0	3.0