精选形式关注思维展现过程 ——思维导图在阅读教学中的应用

• 作者: 卓超波 洪建球
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 思维导图 阅读教学 结构 过程
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 字数: 2540字
• 语种: 中文

摘要

思维导图在阅读教学中得到了广泛应用,但也存在着一些问题,影响了最终的使用效果.结合教学实践,观察和分析思维导图,可以发现,要避免进入使用上的误区,就要实施有针对性的教学策略:精选形式,变"不加甄选"为"结构统一";厘清重点,变"概括首位"为"兼顾思维";指向学习目的,变"关注结果"为"展现过程".从而不断提升思维导图在阅读教学中的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卓超波		7	0	0.0	0.0
2	洪建球		3	0	0.0	0.0