翻转课堂在高职微生物检验教学中的应用探讨

• 作者: 李晶
• 来源期刊: 中国微生态学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 微生物检验 高职 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 598-602
• 页数: 5页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.13381/j.cnki.cjm.201805024

摘要

翻转课堂是一种颠覆传统的充满活力的全新教学模式,它包含了课前知识获取和课堂知识内化两部分.借力翻转课堂,充分利用信息技术,能真正实现授课时间的重新分配.本文旨在探讨如何有效的将翻转课堂理念引入高职医学微生物检验课程的教学中,发挥其优势,建立翻转课堂教学模型,探究其实施策略,以微生物检验中的重点内容——革兰染色法的教学为实例,融合多种教学方法,以期在信息化环境下,充分实现以学生为主体,教师为主导,强调问题中心、任务驱动、以学为主的教学模式深化改革,真正提高教学成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晶	福建卫生职业技术学院医学技术系	11	24	4.0	4.0