提高民族地区义务教育阶段国家通用语言教育水平

• 作者: 杨静华
• 来源期刊: 民主
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育阶段 通用语言文字 民族地区 教育水平 国家 少数民族学生 少数民族教师 普及程度
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G522.3

摘要

义务教育阶段国家通用语言的普及程度,对民族地区教育质量和民族学生学业发展具有重要影响。在调研中,有一位少数民族教师称,该地区学生义务教育阶段语文考试不及格比例很高,一些小学毕业生甚至不会用国家通用语言文字写作文。在广西,少数民族学生占在校生的比例,从小学到高中呈逐渐减少趋势。

作者信息

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1	杨静华		1	0	0.0	0.0