原文服务方: 浙江临床医学       
摘要:
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以教师科研课题为平台培养医学本科生科研创新能力
医学本科教育
素质教育
创新能力
论临床医学本科生循证医学思维能力的培养
临床医学本科生
循证医学思维能力
培养
临床医学本科生培养新模式探索
本科
临床医学
培养
新模式
本科生参与课题研究以培养创新能力的探索
本科生
课题研究
创新能力
探索
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 依托教师课题的临床医学本科生创新能力培养方案探索
来源期刊 浙江临床医学 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 375-376
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵群远 昆明医科大学第二附属医院急诊内科 12 34 3.0 5.0
2 李芳 昆明医科大学第二附属医院急诊内科 16 9 2.0 2.0
3 陈安宝 昆明医科大学第二附属医院急诊内科 25 51 5.0 6.0
4 张笑 昆明医科大学第二附属医院急诊内科 7 10 2.0 3.0
5 文静 昆明医科大学第二附属医院急诊内科 14 32 4.0 5.0
6 嫡娥姆 昆明医科大学第二附属医院急诊内科 5 13 2.0 3.0
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期刊影响力
浙江临床医学
月刊
1008-7664
33-1233/R
大16开
1999-01-01
chi
出版文献量(篇)
21882
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46734
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