网络课程视觉传达实现途径研究 ——以国家开放大学网络课程为例

• 作者: 付彧
• 来源期刊: 广播电视大学学报（哲学社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 网络课程 视觉传达设计 视觉传达要素
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 终身教育·现代远程教育研究
• 页码范围: 117-127
• 页数: 11页
• 分类号: G724.82
• 字数: 11448字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16161/j.issn.1008-0597.2018.04.018

摘要

视觉传达在网络课程总体设计中发挥着重要作用.结合国家开放大学网络课程的众多案例,对网络课程的视觉传达流程以及文字、色彩、图形、版式、运动等各种视觉要素进行深入分析,探究其具体如何赋予网络课程科学、合理、美观的视觉形象,进而促使网络课程在视觉方面形成一个有机的整体.并在此基础上,归纳出网络课程的视觉传达设计应遵循以学习者为中心、以传达信息及促进学习行为为目的、符合形式美法则的总体原则,力求使视觉传达在呈现学习内容、实现教学目标、辅助教学实施、激发学习兴趣的过程中变得积极而主动,辅助网络课程在远程教育中更加充分高效的体现其价值、作用和意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付彧		15	8	2.0	2.0