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摘要:
随着教育信息化的不断推进,在线学习在教育领域中的作用日益提升,在线学习具有的开放性、弱控制性以及弱自主性等特点使得传统的评价方式难以有效评价学习者在线学习中的学习成效,数字徽章作为一种新颖的认证方式逐渐被应用于在线学习中。文章主要从数字徽章的概念、数字徽章在在线学习中的应用现状、应用价值以及应用设计原则四个方面进行阐述。
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文献信息
篇名 在线学习环境中数字徽章的应用研究
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 数字徽章 数字徽章生态系统 在线学习 认证
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-39
页数 4页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张莹 浙江师范大学教师教育学院 42 156 7.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
数字徽章
数字徽章生态系统
在线学习
认证
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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0
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