基于"乐雅"文化的"雅趣课堂"构建

• 作者: 陈慧
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 乐雅文化 雅趣课堂 教学范式
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G622.3
• 字数: 3785字
• 语种: 中文

摘要

学生的学校生活80％以上的时间是在课堂中度过的,课堂教学的改革就自然而然地成为学校深化素质教育的主阵地.课堂,应该是人的生命成长的场所,课堂要尊重儿童天性,基于儿童,发展儿童,同时又照应学校文化,通过教学时间、空间、内容、形式等多方面延伸扩展,让课堂变得有意思、有意义、有品质,让学习真正发生,最终实现学生学习品质和精神品质的共同提升、师生生命的共同成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈慧	南京师范大学附属中学仙林学校小学部	12	5	1.0	2.0