例谈统编本低年级阅读教学中的微句训练

• 作者: 曹健霞
• 来源期刊: 小学语文教学:园地
• 学科: 教育
• 关键词: 小学低年级 句子训练 阅读教学 语言表达能力 引导学生 写话训练 条理性 入学
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

在低年级阅读教学中,微句训练就是指句子训练。小学低年级的学生刚入学不久,在说话与表达方面明显存在着说话不完整或者前后语序不分、颠兰倒四的现象。在平时的阅读教学中,教师应该恰当及时地引导学生进行句子训练,以使学生的语言表达更具条理性。微句训练不同于平时的写话训练,它的主要特点是句子简单、实用,便于课堂上操作,其最终目的是为了提升学生的语言表达能力。

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1	曹健霞		1	0	0.0	0.0