利用心理活动课,提升小学生的主观幸福感

• 作者: 叶晓云
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 主观幸福感 感恩 利他行为 追求目标
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 课程思考
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G44
• 字数: 2748字
• 语种: 中文

摘要

小学生的主观幸福感会影响其学业和身心健康的发展.在心理活动课的实际教学中,可有意识地引导学生关注他人的积极行为,感知他人的积极付出,引导学生表达感恩;创设助人任务,激发学生利他行为的发生;注重学生活动策略的指导,激发学生勇于追求目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶晓云		4	0	0.0	0.0