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摘要:
应用型本科院校要进行课程改革以满足新经济对人才培养的新需求.首先要明确高级应用型人才培养定位;其次要紧跟产业发展、更新课程内容、着力体现应用性;再次,课程实施要灵活教学、理实结合、服务区域、校企合作、国际视野、搭建平台;最后,课程评价方面,要评价主体多元化、评价内容标准化、评价方式实践化.
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文献信息
篇名 应用型本科院校课程改革的若干思考
来源期刊 高等工程教育研究 学科
关键词 应用型本科 课程改革 人才培养
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 高等教育改革与发展
研究方向 页码范围 107-110
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏建国 22 51 4.0 7.0
2 李小文 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
应用型本科
课程改革
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等工程教育研究
双月刊
1001-4233
42-1026/G4
大16开
湖北武汉华中科技大学内
38-106
1983
chi
出版文献量(篇)
3515
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24
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