音剧同根——略论戏剧元素在音乐教学中的融入策略

• 作者: 杨帆
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）综合
• 关键词: 戏剧元素 小学高段 实践运用
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 字数: 4480字
• 语种: 中文

摘要

戏剧元素融入音乐教学是创新音乐教学模式,激发学生学习兴趣的重要方法.具体可以通过角色模仿、游戏创编、即兴小剧、戏剧创编等形式来进行,以形成浓厚的音乐学习氛围,综合提升高段学生的音乐感受力、表现力、创造力以及团队合作力.在运用戏剧元素时应注意目标与形式相呼应、主导与引导相结合、个体与整体相统一、技术与智术相协调等要点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨帆		9	48	4.0	6.0