“尽头在远方”——通用英语向学术英语转型期外语教师的困惑来源及建议

• 作者: 高原[1]
• 来源期刊: 外语教育研究前沿
• 学科: 文学
• 关键词: 学术英语 转型 教师 困惑来源
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 73-80
• 页数: 9页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高原	中国科学院大学	41	173	6.0	12.0