“解题研究型数学写作欣赏与指导”教学设计与思考

• 作者: 仓万林 李红
• 来源期刊: 中小学数学:高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学写作 教学设计 研究型 欣赏 解题 教学研讨会 专家讲座 核心成员
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2018,（11）
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G428

摘要

2018年9月14日到15日,“数学写作”学校联盟2018年教学研讨会在江苏常州溧阳市埭头中学进行,来自全国各地高校、出版社、杂志社、中小学等50多家单位的150多位代表参加了本次会议.本次研讨会的主题是“进入课堂的数学写作”,由教学研讨、国内知名专家讲座、数学写作专家论坛构成.教学研讨中,笔者作为全国新青年数学教师工作室成员、“数学写作”学校联盟秘书处核心成员,开设了“解题研究型数学写作欣赏与指导”研讨课,受到了听课专家的一致好评,下面呈现本节课的教学设计及其对于本节课的思考,恳请各位同行和专家批评指正.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仓万林		86	13	3.0	3.0
2	李红		47	3	1.0	1.0