中学化学双语教师专业发展状况研究

• 作者: 吴丽莹 林世威 王岩
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中学化学 双语教师 专业发展 调查
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 院校治理
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 分类号: G715
• 字数: 1428字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.17.188

摘要

对中学化学双语教师专业发展状况进行了问卷调查.调查分教学工作适应程度、教育教学能力、知识结构和专业发展途径等四个方面.结果显示,多数中学化学双语教师教学工作适应较慢,他们的学科基础知识、双语表达能力、双语教学技能等方面都有待提高,多数教师渴望更多的培训机会与培训途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林世威	长春师范大学化学学院	32	49	4.0	6.0
2	王岩		2	18	1.0	2.0
3	吴丽莹	长春师范大学化学学院	3	0	0.0	0.0