阅读教学中语感培养策略谈

• 作者: 陈玉香
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 语感训练 培养策略 阅读教学 思维意识 文本语言 情感意蕴 认知体验 学生
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

一、读想融合,在思维再现中培养语感 古语有云:“读书百遍,其义自现。”入选教材的文本语言精致,内蕴丰富,完全可以作为学生进行语感训练的材料。在充分调动学生多重感官的基础上,引领他们在富有表情和节奏的朗读中潜心思索,并尝试将思维意识融入到自己的朗读中,体悟蕴藏文本中的情感意蕴,诱发学生的认知体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉香		5	0	0.0	0.0