SPOC教学模式在系统解剖学教学中的应用研究

• 作者: 凌雁武 周庆辉 廉春容 杨园园 舒方义 钟斌
• 来源期刊: 右江民族医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: SPOC教学模式 系统解剖学 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学管理与改革
• 页码范围: 395-397
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3640字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5817.2018.04.028

摘要

目的 探讨小规模限制性在线课程(SPOC)在系统解剖学教学中的应用及效果.方法 在我校2016级临床医学专业某个班53名学生的系统解剖学教学中采用SPOC教学模式,设为SPOC教学组;在同年级另一个班52名学生的系统解剖学教学中采用传统教学模式进行教学,设为传统教学组.比较两组学生考试成绩和进行SPOC教学评价问卷调查.结果 采用SPOC教学模式的学生期末考试成绩及主观题成绩高于传统教学模式的学生,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 采用SPOC教学模式可提高学生的自主学习能力,加深对知识的理解和记忆,值得在系统解剖学教学中借鉴与应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨园园	右江民族医学院人体解剖学教研室	43	97	6.0	7.0
2	凌雁武	右江民族医学院人体解剖学教研室	23	94	5.0	9.0
3	周庆辉	右江民族医学院人体解剖学教研室	37	131	6.0	9.0
4	钟斌	右江民族医学院人体解剖学教研室	36	219	8.0	13.0
5	舒方义	右江民族医学院人体解剖学教研室	26	69	5.0	7.0
6	廉春容	右江民族医学院人体解剖学教研室	18	55	5.0	6.0