新工科背景下职业技术学院借鉴本科院校课程体系应用CDIO理念在“建筑CAD”课程的探索

• 作者: 崔丽
• 来源期刊: 河北工程技术学院教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 建筑CAD CDIO 课程改革
• 年，卷（期）: hbgcjsxyjxyyj_2018,（3）
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G712.3

摘要

地方高职院校在学习领会教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见,对于如何建设培养一批符合社会需求的创新型技能人才进行不断深入和探索。本文讲述新工科背景下地方高职院校的传统教学模式急需转型。特别是培养技能型人才较多的建筑工程类专业的一级课程需要进行实践改革,国内对于基于CDIO模式探讨高职院校'建筑CAD'课程改革的研究内容与成果较少,还处于发掘与论证期。新形势下,通过研究基于CDIO教学方式使老师的角色从传授传统书本章节知识转换为如何从自身参与社会实践过程中得到的实务经验变成课堂教学内容,引导学生成为主动参与者'带活课堂'。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔丽	延边职业技术学院建筑工程系	4	0	0.0	0.0