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摘要:
语文阅读教学很大程度上对学生阅读能力的提升产生了积极促进作用。教师必须在《新课程标准》下对小学语文阅读教学模式及教学手段给予优化与创新,构建以培养学生阅读能力为导向的语文阅读课堂,从而促进学生阅读能力与学习兴趣的提升。
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小学数学
阅读能力
兴趣培养
培养小学生自主阅读能力的研究
小学生
自主阅读能力
研究
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关键词云
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文献信息
篇名 培养小学生的阅读能力
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 阅读能力 小学生 培养 语文阅读教学 《新课程标准》 阅读教学模式 教学手段 小学语文
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
阅读能力
小学生
培养
语文阅读教学
《新课程标准》
阅读教学模式
教学手段
小学语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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1
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