ERAS理念在泌尿外科研究生临床教学中的应用

• 作者: 刘赛 牛亦农 瓦斯里江?瓦哈甫 邢念增
• 来源期刊: 医学教育管理
• 关键词: 加速康复外科 泌尿外科 研究生 临床教学
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 研究生教育
• 页码范围: 212-215
• 页数: 4页
• 字数: 3909字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-045X.2018.03.009

摘要

泌尿外科专业临床实践教学是研究生逐渐过渡成为一名临床医生的关键时刻.由于泌尿外科研究生临床实践时间有限以及对临床知识理解和应用的局限性,如何更好地让研究生开展临床工作是目前临床带教中最为关键的问题之一.加速康复外科(enhanced recovery after surgery,ERAS)是通过多模式,多学科的方式,在围手术期采用一系列经循证医学证实的有效的优化处理措施,以减轻患者治疗过程中生理和心理方面的应激,实际上是将分散的临床管理重点整合成标准化的操作流程.本文探讨通过教授ERAS理念让研究生掌握围手术期管理重点,在临床工作中形成系统的程序化的思维,逐步培养研究生的临床思维和沟通能力,提高临床实践能力和自信心,在参与临床研究的过程中促进临床科研思维的建立,有利于泌尿外科专业人才的培养.以ERAS理念提高泌尿外科研究生的临床实践能力,最终使泌尿外科研究生综合能力得以全面提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢念增	首都医科大学附属北京朝阳医院泌尿外科	135	858	12.0	21.0
2	牛亦农	首都医科大学附属北京朝阳医院泌尿外科	53	337	9.0	17.0
3	刘赛	首都医科大学附属北京朝阳医院泌尿外科	9	13	2.0	3.0
4	瓦斯里江?瓦哈甫	首都医科大学附属北京朝阳医院泌尿外科	1	1	1.0	1.0