走向深度学习的“导学用”大课堂

• 作者: 高一鸣
• 来源期刊: 现代教育
• 关键词: 深度学习 导学用 大课堂
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 科研兴校
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

“走向深度学习的导学用大课堂”是我校适应核心素养时代要求和高考综合改革而实施的深度教学改革,主要目的是针对高耗低效的教学现状,探索基于深度学习的导学用大课堂新体系,实现核心素养的教学转化,提高课堂教学效益,发展学生的核心素养.该项改革的主要实施策略是:有效预习、问题导学、课程整合、活动建构和嵌入式评价.历经四年多的不断探索,教改成果显著,大幅提升了教育教学质量,促进了广大教师的专业发展,推动了学校深度转型发展,彰显了育人特色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高一鸣		2	0	0.0	0.0