《医学统计学》实践性教学模式探索 — 基于中药学专业

• 作者: 修良昌 周琳 杜进林 杨铮 林博德 黄志刚
• 来源期刊: 中医临床研究
• 学科: 医学
• 关键词: 医学统计学 教学模式 本科教学 中药学
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 医药论坛
• 页码范围: 134-136
• 页数: 3页
• 分类号: R195.1
• 字数: 2703字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-7860.2018.03.058

摘要

目的:探讨《医学统计学》实践性教学模式.方法:整群随机抽样抽取广东医科大学140名中药学本科生,随机分为两组,分别采用实践性教学模式(试验组)与传统教学模式(对照组)授课,Z检验比较两种教学模式授课效果.结果:试验组与对照组平时成绩考核总分分别为(90.02±6.2)分和(74.40±5.3)分,Z=6.873,P<0.001;期末卷面成绩试验组与对照组分别为(81.32±5.2)分和(71.49±4.3)分,Z=6.023,P<0.001;期末总评成绩试验组与对照组分别为(83.88±5.4)分,(72.36±4.2)分,Z=6.735,P<0.001.结论:实践性教学模式可提高中药学本科生医学统计学知识理解及应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林博德	广东医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室	3	4	1.0	1.0
2	黄志刚	广东医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室	8	18	2.0	3.0
3	杨铮	广东医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室	18	34	4.0	5.0
4	杜进林	广东医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室	15	13	2.0	2.0
5	修良昌	广东医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室	10	15	2.0	3.0
6	周琳	广东医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室	3	8	2.0	2.0