三年级“特征组合写样子”习作教学设计

• 作者: 辛雅
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 特征组合 描写对象 葛优 外形特征 上来了 教学过程 作文 窍门 一第
• 年，卷（期）: xxywjx_2018,（1）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

教学目标：1.学会观察描写对象,能够抓住其与众不同的特征;2.把特征组合在一起,在写得像的基础上展开联想把样子写活。教学过程：一、学会观察,初识特征组合1.今天的课堂上来了一位客人,你们知道他是谁吗？2.不知道也没关系,老师介绍一下,他叫葛优,别看他相貌平平,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛雅		2	0	0.0	0.0