回归本色,追寻原味——散文教学策略谈

• 作者: 王宇燕
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 散文教学 言语表达 体认情感
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 字数: 2923字
• 语种: 中文

摘要

散文教学,教师需要引导学生深入文本的细腻之处,品味精妙的言语表达,挖掘字里行间蕴含的意思,仔细体味作者分享的人生经验.识微见几,从一个字、一个词,品言语之精妙;独具慧眼,从看似矛盾处、特别之处,品语句之精到;潜心会文,从语言风格、布局谋篇处,品行文之独特.培养学生敏锐的语感,提升学生的语文综合素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宇燕		8	0	0.0	0.0