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摘要:
中职学校种植类专业有相当一部分学生认为专业课枯燥无味,学习兴趣不高.根据多年教学实践,总结了激发学生学习兴趣的几点方法,以期让学生对专业课产生兴趣,从而主动学习.
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在历史教学中激发学生学习兴趣的方法
学习兴趣
历史教学
学生
激发
课堂教学过程
系统工程
历史教师
研究教材
浅谈中职学生学习《电工基础》的兴趣激发
中职教学
《电工基础》
学习兴趣
积极性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 激发种植专业学生学习兴趣的方法
来源期刊 河南农业 学科
关键词 中专 种植专业学生 学习兴趣
年,卷(期) 2018,(27) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号
字数 2555字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏艳晴 2 0 0.0 0.0
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
中专
种植专业学生
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南农业
旬刊
1006-950X
41-1171/S
大16开
郑州市北林路1号
36-65
1990
chi
出版文献量(篇)
21656
总下载数(次)
25
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18013
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