细读善研教材,追寻图形记法本真——由“点A”或者是“A点”想到的

• 作者: 王道勇
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 几何图形 阅读教材 细读 本真 数学特级教师 中学校 数学老师 数学教师
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G633.63

摘要

案例：一位中学校级领导、中学数学特级教师在多个公开场所指出,现在的中学数学老师分不清应该使用＂点A＂或者是＂A点＂;一所可谓师资一流的中学校的数学教师们对此也莫衷一是,这真让人难以置信!一、仔细阅读教材,收集图形记法研究对象对于几何图形的记法,系统地研究始于七年级上册第四章＂几何图形初步＂（人教版）,因此,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王道勇		7	0	0.0	0.0