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用文化的魅力引领文言文教学
工具性
人文性
文化
文言文教学
文言文教学难点透析
文言文
教学难点
中学语文教学
透析
主观能动性
文言教学
教学方法
主体意识
文言文教学探究
文言文教学
理解文本
诵读
课堂效率
拓展阅读
论文言文教学的重点
文言文教学
主要
次要
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 用文化自觉引领文言文教学
来源期刊 语数外学习:数学教育 学科 教育
关键词 文言文 引导学生 文化自觉 亭亭如盖 归有光
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛新洪 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文言文
引导学生
文化自觉
亭亭如盖
归有光
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:数学教育
其它
出版文献量(篇)
7764
总下载数(次)
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总被引数(次)
0
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