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摘要:
本文对华东地区四所高校口译学习者进行问卷调查和口译测试,采集300份数据样本,运用结构方程模型统计软件AMOS21.0,评估口译学员主体性运作障碍的构念要素与运作机理。研究发现:(1)口译学员主体性运作障碍反映为角色互动障碍、情感沟通障碍和意图融合障碍的共同作用。(2)角色互动障碍、情感沟通障碍和意图融合障碍对主体性运作障碍有显著正向影响作用,其中意图融合障碍对主体性运作障碍构面的作用力最大,情感沟通障碍次之,角色互动障碍最弱。(3)主体性运作障碍对口译绩效具有中等负向影响。
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文献信息
篇名 口译学员主体性运作障碍要素评估
来源期刊 外国语言与文化 学科 文学
关键词 主体性 运作障碍 构念要素 潜在变量 AMOS
年,卷(期) wgyyywh_2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-89
页数 12页 分类号 H059
字数 语种
DOI
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1 谌莉文 浙江工商大学外国语学院 6 4 1.0 2.0
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主体性
运作障碍
构念要素
潜在变量
AMOS
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