微信网络平台在骨科教学中的探索与应用

• 作者: 孟海
• 来源期刊: 医学教育管理
• 关键词: 微信 网络平台 骨科教学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 295-299
• 页数: 5页
• 字数: 4194字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-045X.2018.04.008

摘要

目的 探讨微信网络平台在骨科教学中的应用.方法 选取首都医科大学七年制临床专业60名学生为研究对象,随机分为2组,其中30名学生作为实验组,采取传统课堂+微信网络平台教学,另外30名学生作为对照组,采用传统课堂教学.课程结束后进行理论考核、满意度调查.结果 实验组学生的理论课成绩总分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).但是按照题型分类统计,名词解释、选择题、填空题的分项成绩,2组间差异没有统计学差异(P<0.05).简答题、病例分析题得分,实验组要显著高于对照组(P<0.01).满意度调查中,实验组均要高于对照组,差异有统计学意义(P值均小于0.05).结论 微信网络平台教学作为现代医学教育的辅助手段,其应用将日益广泛,其作用将越来越明显.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟海	首都医科大学附属北京友谊医院骨科	22	98	5.0	9.0