设计好教学环节向英语课堂要效率

• 作者: 潘桂华
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂教学 课堂效率 教学环节 课堂教学艺术 小学英语教学 教育工作者 设计 课堂教学方式
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

课堂教学是中小学英语教学的基本模式，也是学生掌握英语这门工具的主要途径。如何才能提高英语教学的质量，达到对学生实施教育，传授知识，培养技能的目的，是每位英语教育工作者应不断研究的重要课题。同样是四十五分钟的教学时间，懂得课堂教学艺术的教师和不懂得课堂教学艺术的教师其教学效果是大相径庭。因此，遵循英语课堂教学的规律和原则，改进课堂教学方式和方法，充分利用好课堂四十五分钟成为提高课堂效率的关键。1良好的课堂导入就像一篇文章要有一个精彩的开头，一幕戏剧要有一出诱人的的引子，一堂课也必须有一个引人入胜的开场，才能在最短的时间内把学生的注意力引到课堂上来。

作者信息

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1	潘桂华		1	0	0.0	0.0