借星星——略论激励学生之法

• 作者: 刘雪 李程
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 分数 活泼 健康 星级评价
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

了解学生的过去,重视学生的现在,着眼学生的未来,教师所追求的不再是给学生下一个精确结论,更不是给学生一个等级分数并与他人比较,而更多地体现对学生成长的关怀,帮助学生认识自我,建立自信,使每个学生更加热爱自己,悦纳自己,超越自己,从而活泼、健康、幸福地成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘雪		49	4	1.0	1.0
2	李程		12	0	0.0	0.0