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原文服务方: 新课程       
摘要:
为了提高学生的数学成绩,培养学生解决数学问题的能力,就需要教师结合数学学科特征,根据学生的表现,多对学生进行激励.对激励学生的技巧进行研究,希望对大家有一定的帮助.
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数学教师激励学生的技巧研究
数学
审美能力
激励学生
中职学校数学教师素养的研究
中职学校
数学教师
素养
初中数学教师培训需求调查
初中教师培训
需求
专业发展
职业规划
小学数学教师教学设计能力及其构成研究
小学数学
教师教学设计能力
构成
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学教师激励学生的技巧研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 数学 审美能力 激励学生
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 管理篇2
研究方向 页码范围 220
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学
审美能力
激励学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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