思维导图在外科护理教学中的应用效果分析

• 作者: 刘利华 吴东洪
• 来源期刊: 广东职业技术教育与研究
• 关键词: 思维导图 外科护理 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂教学与课程改革
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 字数: 2362字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2744.2018.06.033

摘要

目的:分析和探索思维导图教学法在外科休克患者护理教学中的应用效果.方法:选取梅州市卫生职业技术学校2016级中专护理2个班级分成对照组和试验组进行分析.对照组62名学生,实施常规的教学方法.试验组61名学生,在常规教学的基础上实施思维导图教学方法.比较两组学生测试成绩,采用问卷调查试验组学生对思维导图的态度及评价.结果:试验组测试成绩明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:在外科护理教学中应用思维导图,能提高教学效果,提高学生学习的主动性及积极性,激发学生的学习兴趣,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴东洪		1	5	1.0	1.0
2	刘利华		1	5	1.0	1.0