思维导图在神经外科实习护理临床教学中的效果分析

• 作者: 于利 叶碧玲 肖水平 袁君 陈传英
• 来源期刊: 中国医学创新
• 关键词: 思维导图 临床教学 实习护理 神经外科
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 医学综合
• 页码范围: 148-151
• 页数: 4页
• 字数: 4011字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2019.06.040

摘要

目的:探析思维导图在神经外科实习护理临床教学中的应用效果.方法:将2017年5月-2018年6月本院神经外科护理实习生78例纳入此次研究,按照随机数字表法分为两组,每组39例.对照组行常规护理教学方法,研究组在常规护理教育基础上接受思维导图教学方法,对比两组技能考核评分及学生对护理教学满意度等情况.结果:研究组实习生输液管护理技能、无菌操作技能及静脉输液技能评分方面均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);研究组实习生对临床护理教学满意度方面(94.87%)高于对照组是(76.92%),差异有统计学意义(P<0.05);临床教学实施前,两组理论知识掌握评分及教学质量比较,差异无统计学意义(P>0.05);实施后,研究组实习生理论知识掌握评分及教学质量均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:神经外科实习护理临床教学期间,应用思维导图不仅可以提升护理实习生临床操作技能,同时提高实习生的满意度,值得进一步应用和推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖水平		7	30	4.0	5.0
2	叶碧玲		4	14	2.0	3.0
3	于利		2	12	2.0	2.0
4	陈传英		2	34	2.0	2.0
5	袁君		5	10	1.0	3.0