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摘要:
慕课(MOOC),是Massive(大规模的)、Open(开放的)、Online(在线的)、Course(课程)四单词的组合缩写,这些也直接体现了它的内涵与特点。目前,国内的慕课研究非常兴盛,知网收录的论文数量呈逐年递增之势,不过也存在一些典型问题。由于缺乏实践关切,一些理论建构也跟不上实践的发展。
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文献信息
篇名 想象慕课和真实慕课的“教”与“学”
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 “教”与“学” 慕课 想象 ONLINE OPEN 词的组合 论文数量 典型问题
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“教”与“学”
慕课
想象
ONLINE
OPEN
词的组合
论文数量
典型问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
9331
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
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