教师指令语在小学英语教学中的运用

• 作者: 颉瑞琴
• 来源期刊: 读与写（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语课堂 教师指令语 策略
• 年，卷（期）: dyxjs_2018,（1）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

教师指令语是教师课堂话语的重要组成部分，是教师在教学过程中让学生如何做以及怎样做的指导语言。目前在小学英语教学中还存在教师指令语运用不当等问题。本课题以小学英语课堂为切入点，通过理论指导与实践观察，分析研究教师指令语在小学英语教学运用中存在指令语模糊不清，枯燥乏味等问题，为如何运用提供一些可行性的建议，使教师提高英语教学的有效性。

作者信息

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1	颉瑞琴		2	0	0.0	0.0